В дошкольном детстве закладывается фундамент формирования основ культуры личности и развития физических и психологических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями. Но не все так радужно как кажется, в детских коллективах случаются стычки и не осознанная жестокость. В продолжение детской жестокости проблемой является тема буллинга. Что же такое буллинг? Это – длительный целенаправленный процесс психологического или физического притеснения одним человеком другим человеком. В переводе на русский язык – это травля, оскорбление, унижение. В проблеме жестокого обращения в детском коллективе уделяется особое внимание. Насилия в детском саду отличается от насилия в школе. В начальной школе насилие носит групповой характер, а в детском саду – это отдельные дети. У дошкольников при насилии не бывает этапа предварительного обдумывания .

Отдел психологической помощи в кризисных ситуациях
Тел. +375 17 300 1006

Информационно-методический отдел
Тел. +375 17 300 2581

 e-mail:
rcpp@bspu.by

К трем годам родители начинают замечать серьезные изменения в своем ребенке, он становится упрямым, капризным, вздорным. Улыбка умиления на лицах родителей сменяется выражением озабоченности, растерянности и некоторого раздражения. Многие не знают, что в это время происходит очень важный для ребенка психический процесс: то в первое яркое выражение своего «я», это его попытка самостоятельно отдалится от матери, научится многое делать самому и как- то решать свои проблемы. Без психологического отделения от родителей ребенку сложно будет найти себя в этой жизни, выработать механизмы психологической адаптации и гибкого поведения в различных ситуациях.

Уважаемые                    родители !

      Вы можете получить консультации педагога-психолога по вопросам:

• детская агрессивность;
• невнимательность, чрезмерная подвижность;
• некоммуникабельность;
• отсутствие лидерских качеств (ребёнок не может постоять за себя);
• плаксивость;
• скрытность, лживость;
• страхи;
• тревожность, стеснительность, а также разрешение конфликтных ситуаций.

В какие дни и время консультирования родителей указано в графике работы педагога- психолога.

Педагоги и родители, довольно скептически относятся к важности подготовки к школе с нейропсихологом. Но, все это до того момента, пока они не увидят результаты и не вникнут в вопросы развития ребенка комплексно, а не однобоко.

На самом деле, для того, чтобы ребенок в школе был адаптивен, успешен, здоров, уверен в своих силах, подготовка к школе должна происходить на 5 уровнях: эмоционально-волевой уровень; физический уровень; интеллектуальный уровень; психологический уровень;социальный уровень.

Родительский клуб «Школа молодого родителя»продолжает свою деятельность.

                                                              Уважаемые родители!

Приглашаем Вас на заседание родительского клуба, которое состоится 28.04.2022 года в 17.10 в музыкальном зале.

Тема: «Всё начинается с детства»

Цель: ознакомить родителей с этапами развития  малыша, и как родители могут поддержать процесс развития.

«Когда отсутствует давление страха и дисциплины, дети не проявляют агрессии…» А. Нилл

     В нашей современной жизни проблемы агрессии стали очень актуальными. В нашей непростой жизни мы встречаемся не только с добром, но и со злом. И каждый раз, сталкиваясь с ними, мы приобретаем положительный и отрицательный опыт. Все доброе, что нас окружает, всегда лечит наше сердце, а зло ранит нашу душу и оставляет рубцы и шрамы на всю оставшуюся жизнь.

Массажные движения стопы ног –один из элементов нейропсихологических  коррекционно — развивающих занятий.

Воздействие массажных движений:

• -повышает мозговую активность (за счет рефлекторного воздействия);
• -способствует правильному развитию опорно-двигательного аппарата;
• -улучшает кровообращение и тем самым обогащает клетки организма кислородом;
• -нормализует мышечный тонус;
• -активизирует физиологические процессы, происходящие в организме;
• -обеспечивает хорошее самочувствие и настроение.