Нейропсихологическая подготовка к школе

Педагоги и родители, довольно скептически относятся к важности подготовки к школе с нейропсихологом. Но, все это до того момента, пока они не увидят результаты и не вникнут в вопросы развития ребенка комплексно, а не однобоко.

На самом деле, для того, чтобы ребенок в школе был адаптивен, успешен, здоров, уверен в своих силах, подготовка к школе должна происходить на 5 уровнях: эмоционально-волевой уровень; физический уровень; интеллектуальный уровень; психологический уровень;социальный уровень.

Продолжить чтениеНейропсихологическая подготовка к школе

Родительский клуб «Школа молодого родителя»

Родительский клуб «Школа молодого родителя»продолжает свою деятельность.

                                                              Уважаемые родители!

Приглашаем Вас на заседание родительского клуба, которое состоится 28.04.2022 года в 17.10 в музыкальном зале.

Тема: «Всё начинается с детства»

Цель: ознакомить родителей с этапами развития  малыша, и как родители могут поддержать процесс развития.

 

Продолжить чтениеРодительский клуб «Школа молодого родителя»

Консультация для родителей: «Как предупредить детскую агрессивность»

«Когда отсутствует давление страха и дисциплины, дети не проявляют агрессии…» А. Нилл

     В нашей современной жизни проблемы агрессии стали очень актуальными. В нашей непростой жизни мы встречаемся не только с добром, но и со злом. И каждый раз, сталкиваясь с ними, мы приобретаем положительный и отрицательный опыт. Все доброе, что нас окружает, всегда лечит наше сердце, а зло ранит нашу душу и оставляет рубцы и шрамы на всю оставшуюся жизнь.

Продолжить чтениеКонсультация для родителей: «Как предупредить детскую агрессивность»

Акция «Дом без насилия»

Родительский клуб «Школа молодого родителя» продолжает свою деятельность

Уважаемые родители! Православная церковь приглашает Вас на  вечернее Богослужение 04.04.2022 года на покаянный канон св. Андрея Критского с чтением жития прп. Марии Египетской

Продолжить чтениеАкция «Дом без насилия»

Отчет за первый квартал 2022 года

Машина уличная деревянная стоимостью 350 рублей, ковер стоимостью 400 рублей. Для ремонта освещения приобретены: эпры (для люминисцентных ламп) 2 шт., выключатель двухклавишный -1 шт., стартер 4 шт. на сумму 35 рублей.

Продолжить чтениеОтчет за первый квартал 2022 года

Советы педагога-психолога родителям будущих первоклассников

 Поступление в школу — переломный момент в жизни каждого ребенка. Свойственные дошкольникам беззаботность, погруженность в игру сменяются жизнью, наполненной множеством требований, обязанностей и ограничений: теперь ребенок должен каждый день ходить в школу, систематически и напряженно трудиться, соблюдать режим дня, подчиняться разнообразным нормам и правилам школьной жизни, выполнять требования учителя, заниматься на уроке тем, что определено школьной программой, прилежно выполнять домашние задания, добиваться хороших результатов в учебной работе.

Продолжить чтениеСоветы педагога-психолога родителям будущих первоклассников

Будем говорить правильно

Учитель-дефектолог Садкоская Н.Ф. (по материалам интернет-ресурсов)

Проблема обращения к такому специалисту, как детский логопед, встает перед каждой мамой с малышом 2-6 лет – в период активного становления его речи. Ситуация осложняется тем, что логопед в детском саду, куда ходит ребенок, не всегда доступен, а возрастные проблемы с речью встречаются практически у каждого ребенка и требуют консультации со специалистом хотя бы ради успокоения мамочки.

Продолжить чтениеБудем говорить правильно

Дефицит общения – проблема развития речи детей.

Нередко дети, не имеющие проблем в умственном и психическом развитии, испытывают трудности в овладении речью. Этому есть несколько причин, одна из них недостаточность опыта общения. Современные родители в быстроменяющемся современном информационном мире, просто не находят времени для своих детей. Родители озабочены обеспечить детей всем необходимым, удовлетворить их физиологические жизненно-важные потребности, забывая о такой важной потребности, как общение.

Продолжить чтениеДефицит общения – проблема развития речи детей.

Массаж стоп

Массажные движения стопы ног –один из элементов нейропсихологических  коррекционно — развивающих занятий.

Воздействие массажных движений:

  • -повышает мозговую активность (за счет рефлекторного воздействия);
  • -способствует правильному развитию опорно-двигательного аппарата;
  • -улучшает кровообращение и тем самым обогащает клетки организма кислородом;
  • -нормализует мышечный тонус;
  • -активизирует физиологические процессы, происходящие в организме;
  • -обеспечивает хорошее самочувствие и настроение.

 

Продолжить чтениеМассаж стоп

Что дает массаж ладошек?

С помощью пальчикового массажа, игр и упражнений, проводимых дома, можно:

  • резко усилить развитие речи – дети начинают говорить раньше, четче, постепенно увеличивают словарный запас;
  • подготовить руки к письму;
  • избежать появления «спазма писаря» – частой проблемы детей, которые только начинают учиться писать;
  • улучшить усидчивость, самоконтроль, внимательность;
  • развивать фантазию, проявлять творческие способности;
  • контролировать свое тело, не бояться его и пользоваться им в большей мере;
  • почувствовать «немое», бессловесное общение, улучшить взаимопонимание;
  • развивать навыки использования обеих рук, если ребенок левша.

На ладошках  у ребёнка расположено очень много рецепторов, а зоны в коре головного мозга, которые отвечают за мелкую моторику рук и за речь, находятся очень близко и имеют зоны перекрытия. Это значит, что, когда вы трогаете пальчики и ладошки ребёнка, вы тренируете его когнитивные способности.

Продолжить чтениеЧто дает массаж ладошек?