Кризис 3-х лет

К трем годам родители начинают замечать серьезные изменения в своем ребенке, он становится упрямым, капризным, вздорным. Улыбка умиления на лицах родителей сменяется выражением озабоченности, растерянности и некоторого раздражения. Многие не знают, что в это время происходит очень важный для ребенка психический процесс: то в первое яркое выражение своего «я», это его попытка самостоятельно отдалится от матери, научится многое делать самому и как- то решать свои проблемы. Без психологического отделения от родителей ребенку сложно будет найти себя в этой жизни, выработать механизмы психологической адаптации и гибкого поведения в различных ситуациях.

Продолжить чтениеКризис 3-х лет

Уважаемые                    родители !

      Вы можете получить консультации педагога-психолога по вопросам:

  • детская агрессивность;
  • невнимательность, чрезмерная подвижность;
  • некоммуникабельность;
  • отсутствие лидерских качеств (ребёнок не может постоять за себя);
  • плаксивость;
  • скрытность, лживость;
  • страхи;
  • тревожность, стеснительность, а также разрешение конфликтных ситуаций.

В какие дни и время консультирования родителей указано в графике работы педагога- психолога.

 

Продолжить чтение

Нейропсихологическая подготовка к школе

Педагоги и родители, довольно скептически относятся к важности подготовки к школе с нейропсихологом. Но, все это до того момента, пока они не увидят результаты и не вникнут в вопросы развития ребенка комплексно, а не однобоко.

На самом деле, для того, чтобы ребенок в школе был адаптивен, успешен, здоров, уверен в своих силах, подготовка к школе должна происходить на 5 уровнях: эмоционально-волевой уровень; физический уровень; интеллектуальный уровень; психологический уровень;социальный уровень.

Продолжить чтениеНейропсихологическая подготовка к школе

Родительский клуб «Школа молодого родителя»

Родительский клуб «Школа молодого родителя»продолжает свою деятельность.

                                                              Уважаемые родители!

Приглашаем Вас на заседание родительского клуба, которое состоится 28.04.2022 года в 17.10 в музыкальном зале.

Тема: «Всё начинается с детства»

Цель: ознакомить родителей с этапами развития  малыша, и как родители могут поддержать процесс развития.

 

Продолжить чтениеРодительский клуб «Школа молодого родителя»

Консультация для родителей: «Как предупредить детскую агрессивность»

«Когда отсутствует давление страха и дисциплины, дети не проявляют агрессии…» А. Нилл

     В нашей современной жизни проблемы агрессии стали очень актуальными. В нашей непростой жизни мы встречаемся не только с добром, но и со злом. И каждый раз, сталкиваясь с ними, мы приобретаем положительный и отрицательный опыт. Все доброе, что нас окружает, всегда лечит наше сердце, а зло ранит нашу душу и оставляет рубцы и шрамы на всю оставшуюся жизнь.

Продолжить чтениеКонсультация для родителей: «Как предупредить детскую агрессивность»

Советы педагога-психолога родителям будущих первоклассников

 Поступление в школу — переломный момент в жизни каждого ребенка. Свойственные дошкольникам беззаботность, погруженность в игру сменяются жизнью, наполненной множеством требований, обязанностей и ограничений: теперь ребенок должен каждый день ходить в школу, систематически и напряженно трудиться, соблюдать режим дня, подчиняться разнообразным нормам и правилам школьной жизни, выполнять требования учителя, заниматься на уроке тем, что определено школьной программой, прилежно выполнять домашние задания, добиваться хороших результатов в учебной работе.

Продолжить чтениеСоветы педагога-психолога родителям будущих первоклассников

Массаж стоп

Массажные движения стопы ног –один из элементов нейропсихологических  коррекционно — развивающих занятий.

Воздействие массажных движений:

  • -повышает мозговую активность (за счет рефлекторного воздействия);
  • -способствует правильному развитию опорно-двигательного аппарата;
  • -улучшает кровообращение и тем самым обогащает клетки организма кислородом;
  • -нормализует мышечный тонус;
  • -активизирует физиологические процессы, происходящие в организме;
  • -обеспечивает хорошее самочувствие и настроение.

 

Продолжить чтениеМассаж стоп

Что дает массаж ладошек?

С помощью пальчикового массажа, игр и упражнений, проводимых дома, можно:

  • резко усилить развитие речи – дети начинают говорить раньше, четче, постепенно увеличивают словарный запас;
  • подготовить руки к письму;
  • избежать появления «спазма писаря» – частой проблемы детей, которые только начинают учиться писать;
  • улучшить усидчивость, самоконтроль, внимательность;
  • развивать фантазию, проявлять творческие способности;
  • контролировать свое тело, не бояться его и пользоваться им в большей мере;
  • почувствовать «немое», бессловесное общение, улучшить взаимопонимание;
  • развивать навыки использования обеих рук, если ребенок левша.

На ладошках  у ребёнка расположено очень много рецепторов, а зоны в коре головного мозга, которые отвечают за мелкую моторику рук и за речь, находятся очень близко и имеют зоны перекрытия. Это значит, что, когда вы трогаете пальчики и ладошки ребёнка, вы тренируете его когнитивные способности.

Продолжить чтениеЧто дает массаж ладошек?

Родительская любовь и наказание

       Имея сорокалетний стаж работы в дошкольном образовании, двоих своих собственных детей и четверых внуков, педагогическое и психологическое образование, я сделала вывод, что без религиозного воспитания заложить фундамент здоровой полноценной личности не возможно. Сегодня психология и религия  переплетаются в одни единые корни.

Продолжить чтениеРодительская любовь и наказание

Рекомендации родителям по устранению агрессивного поведения у детей

1. Прежде всего, проанализируйте собственное поведение и стиль отношений между членами семьи. Дети копируют поведение своих родителей.
2. Исключите просмотр агрессивных мультфильмов, и тем более взрослых фильмов ужасов или триллеров, за исключением детских мультфильмов с «доброкачественной» агрессией, в которых учат, как постоять за себя.

Продолжить чтениеРекомендации родителям по устранению агрессивного поведения у детей