Родительское собрание

В нашем учреждении состоялось родительское собрание, в котором приняла участие инспектор по делам несовершеннолетних Мацеюк М.Н., а так же родителям представлены итоги работы объединений по интересам «Детский фитнес» и «Танцавальная вяселка».

Продолжить чтениеРодительское собрание

«О чем звонят колокола Хатыни?»

В целях дальнейшего совершенствования патриотического воспитания в старших группах проведены мероприятия «О чем звонят колокола Хатыни?», посвященные Хатынской трагедии, символу всех сожженных белорусских деревень в годы Великой Отечественной войны.

Продолжить чтение«О чем звонят колокола Хатыни?»

Ребенок-главный пассажир

С 17 по 27 марта проводятся профилактические мероприятия «Ребенок — главный пассажир», с целью обратить внимание взрослых на необходимость постоянного контроля  за соблюдением правил перевозки детей.

Продолжить чтениеРебенок-главный пассажир

Путешествие Колобка

Интересным, вызывающим много эмоций, стал для воспитанников первой младшей группы  вечер игр «Путешествие с Колобком», в котором, в роли игровых персонажей, приняли участие воспитанники старшей группы.

Продолжить чтениеПутешествие Колобка

«Школа молодого бойца»

В группе интегрированного обучения и воспитания №5 прошло развивающее занятие по психологической готовности детей к обучению в школе, посвящённое Дню защитника Отечества «Школа молодого бойца». На занятии формировалось положительное отношение детей к обучению в школе, к Родине, формировались представления детей о профессии защитника Отечества, о военной технике, дети развивали наглядно-образное и логическое мышление, предметное  восприятие, память и мелкую  моторику руки, двигательную активность.

 

Продолжить чтение«Школа молодого бойца»

Причины и виды отклонений в речевом развитии детей дошкольного возраста.

Учитель-дефектолог Н.Ф.Садковская

Речь — один из наиболее мощных факторов и стимулов развития ребенка. Это обусловлено исключительной ролью, которую она играет в жизни человека. Благодаря речи люди сообщают мысли, желания, передают свой жизненный опыт, согласовывают действия. Она служит основным средством общения людей. Речь одновременно — необходимая основа мышления и его орудие. От уровня речевого развития зависит общее интеллектуальное развитие. Речь выступает как средство регуляции психической деятельности и поведения, организует эмоциональные переживания.

Продолжить чтениеПричины и виды отклонений в речевом развитии детей дошкольного возраста.