-Проявлению агрессивных качеств у ребенка могут способствовать некоторые соматические заболевания или заболевания головного мозга.
-Негативно сказывается на детях просмотр агрессивных телепередач, компьютерные игры со сценами насилия.
-Травмируют психику ребенка ссоры, конфликты, грубость в семье.
-Формируют агрессию неразумные, не соответствующие возрасту требования, ограничения и наказания, накладываемые родителями по отношению к ребенку.
На пороге — самый долгожданный, любимый, волшебный и сказочный праздник – Новый год. Все его с нетерпением ждут. Задача взрослых — создать атмосферу настоящего волшебного праздника, Сотрудники и родители нашего учреждения создали для детей в учреждении такую атмосферу.
Дошкольный возраст является решающим в формировании фундамента физического и психического здоровья. Именно до семи лет идёт интенсивное развитие организма. В становление функциональных систем организма закладываются основные черты личности, формируется характер. Важно на этом этапе сформировать у детей знания и практические навыки здорового образа жизни. Приоритетным направлением в дошкольном воспитании, сегодня является повышение уровня здоровья детей, формирование навыков здорового образа жизни, а также устои и потребности в регулярных занятиях. Следует отметить отсутствие у детей физических качеств: усидчивости, умение не напрягаться без ущерба здоровью, элементарно корректировать своё эмоциональное состояние, переключаться с одной деятельности на другую. Следовательно, возникает необходимость создания такой системы работы, при которой происходит интеграция оздоровительной деятельности, в образовательную, что в конечном итоге способствует сохранению и укреплению физического и психического здоровья ребёнка.
За один поступок должно быть только одно поощрение либо наказание. Поощрение должно быть соизмеримо с затраченными усилиями, а наказание – с проступком и возрастом ребенка. Объясняйте ребенку, что именно в его поведении или поступке стало причиной поощрения или наказания. Будьте последовательны в поощрениях и наказаниях, не противоречьте себе и другим членам семьи.
ЛИЧНОСТНЫЕ ФАКТОРЫ
Дети и подростки, совершающие насильственные действия, отличаются некоторыми особенностями: гиперактивностью, импульсивностью, низким уровнем контроля за поведением и эмоциями, рассеянным вниманием, невысокой успеваемостью, высокой склонностью к гневу. Дети и подростки, которые могут стать жертвами насилия, могут иметь какое-либо отличие от большинства сверстников (особенности развития, внешнего вида, характера, поведения и др.).
В быстроте, силе, ловкости соревновались команда мальчиков и команда девочек воспитанников старшей группы. Участники смогли проявить свои спортивные способности и навыки. В зале царил спортивный задор и желание добиться победы для своей команды. В итоге конечно же, победила дружба.
Педагоги Книга Д.В. и Жуковская Л.Н. формируют у своих воспитанников толерантное отношение к детям с ограниченными возможностями, воспитывают сочувствие и сострадание стремление к добру. В Международный день инвалида ребята навестили воспитанников ЦКРО и Р и поделились сердечками доброты, сделанными своими руками.
Обучение правилам дорожного движения в детском саду – это жизненная необходимость, поэтому в нашем учреждении для воспитанников проводятся различные мероприятия по формированию навыков безопасного поведения на дороге. В рамках проведения акции «Стань заметней» ребята закрепили представления о необходимости иметь на одежде светоотражающие элементы, и как с помощью простых светоотражающих элементов можно обезопасить себя на дороге, особенно в темное время суток.
