«Огород на окошке»
28 февраля Гурецкая Лариса Андреевна провела открытый просмотр занятия по образовательной области «Ребёнок и природа» на тему «Огород на окошке». В процессе занятия дети уточнили и расширили представления об овощах, месте их произрастания, закрепили представления об условиях роста семян, познакомились со способами посева семян. Ребята с интересом занимались трудовой деятельностью.
Эвакуация
28 февраля в учреждении прошла практическая отработка в воспитанниками и сотрудниками навыков эвакуации при пожаре.
Единый день безопасности
Функции воспитателя в группе для детей с тяжелыми нарушениями речи
Заместитель заведующего по основной деятельности Л.А.Лозовская
Специфика работы воспитателя в группах для детей с тяжелыми нарушениями речи определяется имеющимися у каждого ребенка:
- речевыми нарушениями;
- неполной сформированностью процессов, связанных с речевой деятельностью (внимания, памяти, словесно-логического мышления, мелкой моторики);
- особенностями личности воспитанников.
Выбор индивидуальных мер воздействия на ребенка
Воспитатель часто сталкивается с нестандартным поведением ребенка (отказ идти на прогулку, участвовать в занятии, отсутствие дистанции в общении со взрослыми и т.д.). Использование традиционных методов в подобных случаях безрезультатно. Педагог должен понимать, что негативизм (противодействие просьбам) обычно возникает как защитная реакция ребенка на психологическое давление. Единственный способ – отвлечь внимание ребенка, найти ему интересное, активное двигательное занятие. Важно учитывать, что бережный, вдумчивый, сугубо индивидуальный подход к каждому проблемному ребенку будет способствовать преодолению речевого нарушения.
Трудовое воспитание детей дошкольного возраста
Трудовое воспитание – это совместная деятельность воспитателя и воспитанников, направленная на формирование нравственных ориентиров, трудолюбия, осознание полезности труда.
Трудовая деятельность ребенка тесно связана с игрой, постоянно развивается и имеет свою специфику, поэтому требует особого подхода и руководства со стороны педагога
Воспитывая у детей интерес к труду, очень важно помнить о том, что добиваться от детей результата высокого качества следует постепенно.