Алгоритм межведомственного взаимодействия при работе с агрессором

Алгоритм межведомственного взаимодействия при работе с агрессором скачать

Продолжить чтениеАлгоритм межведомственного взаимодействия при работе с агрессором

План проведения районного этапа Республиканской профилактической акции «Дом без насилия»

План проведения районного этапа Республиканской профилактической акции «Дом без насилия» скачать

Продолжить чтениеПлан проведения районного этапа Республиканской профилактической акции «Дом без насилия»

Правила посещения учреждения дошкольного образования

Основание:

— ст.35 п.1.3. Кодекса РБ об образовании («Законные представители воспитанников обязаны выполнять требования учредительных документов, правил внутреннего трудового распорядка учреждения»);

— Декрет Президента РБ от 24.11.2006г. № 18 «О дополнительных мерах по государственной защите детей в неблагополучных семьях»;

— Санитарные нормы и правила «Требования для учреждений дошкольного образования», утвержденных Постановлением МЗ РБ от 25.01.2013г. № 8; — Устав ГУО «Ясли-сад № 7 г. Пружаны»;

— И другие нормативные правовые акты.

Продолжить чтениеПравила посещения учреждения дошкольного образования

МА музычных кіраўнікоў Пружанскага раёна

12 красавіка 2017 года на базе ДУА «Яслі-сад №7 г.Пружаны» адбылося метадычнае аб’яднанне музычных кіраўнікоў Пружанскага раёна.

Продолжить чтениеМА музычных кіраўнікоў Пружанскага раёна

Семейные формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

Приоритетными направлениями государственной социальной политики по улучшению положения детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в Республике Беларусь являются защита их прав и интересов, полноценная реабилитация, социализация и успешная интеграция в общество. В качестве одной из мер, позволяющих реализовать государственную политику, выступает развитие института замещающих семей. Отечественный и мировой опыт убедительно показывает, что гарантии благополучного будущего ребенка-сироты, высшего в семье, значительно выше, чем воспитанного в учреждении.

Продолжить чтениеСемейные формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей