«Я — исследователь»

Воспитанник старшей группы № 4 Савчук Максим занял третье место в районном этапе конкурса «Я — исследователь» в номинации «Мая Радзіма-Беларусь» с исследовательской работой «Секреты гончарного мастерства» под руководством заместителя заведующего по основной деятельности Л.А.Лозовской.

 

Продолжить чтение«Я — исследователь»

Безопасное детство

Наше учреждение в районном этапе республиканского конкурса «Безопасное детство» в 2018 году заняло второе место. Выражаем благодарность педагогам и родителям, принимавшим участие в подготовке материалов конкурса.

 

Продолжить чтениеБезопасное детство

Маленький, но уютный кабинет педагога-психолога

В ноябре-декабре 2016 года отделом образования, спорта и туризма Пружанского райисполкома проводился конкурс кабинетов специалистов социально-педагогической и психологической службы учреждений образования Пружанского района. По итогам конкурса, кабинету педагога-психолога второй квалификационной категории Татьяны Николаевны Борисюк присвоено третье место в номинации «Лучший кабинет педагога-психолога учреждения, реализующего программу дошкольного образования». Татьяна Николаевна награждена грамотой отдела образования, спорта и туризма Пружанского райисполкома.

Продолжить чтениеМаленький, но уютный кабинет педагога-психолога

Памятка по безопасной эксплуатации электрооборудования, профилактике «печных пожаров», по безопасности при эксплуатации бытового газопотребляющего оборудования

Печное отопление  Меры безопасности при эксплуатации электрооборудования:

— не пользуйтесь самодельными удлинителями и электроприборами;

— не перегружайте электросеть. Чем меньше электроприборов работает одновременно, тем безопаснее. Следите за тем, чтобы вилки и розетки не нагревались, ведь это первый признак неисправности или перегрузки сети, что, соответственно, может привести к короткому замыканию;

— для исключения возгорания электроприборов из-за скачков и перепадов напряжения в сети пользуйтесь сетевыми фильтрами;

— не оставляйте без присмотра включенные электроприборы;

— регулярно удаляйте с задней стенки холодильника пыль;

— не используйте лампы накаливания без плафонов, не оборачивайте их бумагой и другими легковоспламеняющимися материалами;

-не применяйте для защиты электросетей и электрооборудования вместо автоматических предохранителей и калиброванных плавких вставок защиту не заводского (кустарного) изготовления (скрутки проволоки, «жучки» и др.).

— не оклеивайте и не окрашивате электрические провода и кабели;

Перед использованием электроприборов внимательно изучите инструкцию по эксплуатации. Помните — электроприборы имеют свой срок годности, по истечению которого из домашних помощников они становятся потенциальными источниками опасности.

Продолжить чтениеПамятка по безопасной эксплуатации электрооборудования, профилактике «печных пожаров», по безопасности при эксплуатации бытового газопотребляющего оборудования

РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ЦЕНТР ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ

Отдел психологической помощи в кризисных ситуациях
Тел. +375 17 300 1006

Информационно-методический отдел
Тел. +375 17 300 2581

 e-mail:
rcpp@bspu.by

Продолжить чтениеРЕСПУБЛИКАНСКИЙ ЦЕНТР ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ

Предупреждение пожаров от детской шалости с огнём

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

«Предупреждение пожаров от детской шалости с огнём»

Детская шалость с огнёмПожары, возникающие по причине детской шалости с огнём – явление, к сожалению, далеко не редкое. Финал таких пожаров может быть очень трагичным – гибель ребёнка.

Продолжить чтениеПредупреждение пожаров от детской шалости с огнём

Развитие речи детей дошкольного возраста через театрализованную деятельность

Театрализованная деятельность – один из самых эффективных способов воздействия на детей, в котором наиболее ярко и полно проявляется принцип обучения: учить играя.  В ходе освоения театрализованной деятельности происходит совершенствование речи, активизируется словарь ребенка, совершенствуется звуковая культура речи, ее интонационный строй. Улучшается диалогическая речь, ее грамматический строй. Работа по развитию речи детей в театрализованной деятельности эффективна при использовании различных игр, упражнений и этюдов, ритмопластики, речевых игр и упражнений, всех видов театра, сказкотерапии. Театрализованная игра является благоприятной средой для творческого развития детей, а эта деятельность помогает развитию речи детей. В процессе игровой деятельности включайте: музыкально-ритмические разминки, это музыкально-практические игры и упражнения, которые развивают подвижность, пластическую выразительность, музыкальность и ритмичность; дыхательную и речевую гимнастику, с помощью которой у детей формируется правильная, чёткая артикуляция и произношение. В работе над формированием звуковой культуры речи широко используйте речевые средства: потешки, считалки, чистоговорки и т.д. 

Продолжить чтениеРазвитие речи детей дошкольного возраста через театрализованную деятельность

ПРЕДОТВРАТИТЬ ТРАВМАТИЗМ НА ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОМ ТРАНСПОРТЕ

Железная дорога СОБЛЮДАЙТЕ ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ НА ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОМ ТРАНСПОРТЕ

Уважаемые родители!

Вы знаете, что мы с вами живем в век стремительного технического прогресса во всех областях деятельности человека. Техническое совершенствование Белорусской железной дороги также не стоит на месте, ее развитие позволило значительно повысить вес и скорость движения поездов. На некоторых участках железной дороги скорость поездов достигает до 140 км/ч. При больших объемах перевозок, высокой интенсивности и повышенных скоростях движения поездов железная дорога является зоной повышенной опасности.

Продолжить чтениеПРЕДОТВРАТИТЬ ТРАВМАТИЗМ НА ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОМ ТРАНСПОРТЕ

Советы педагога-психолога родителям будущих первоклассников

 Поступление в школу — переломный момент в жизни каждого ребенка. Свойственные дошкольникам беззаботность, погруженность в игру сменяются жизнью, наполненной множеством требований, обязанностей и ограничений: теперь ребенок должен каждый день ходить в школу, систематически и напряженно трудиться, соблюдать режим дня, подчиняться разнообразным нормам и правилам школьной жизни, выполнять требования учителя, заниматься на уроке тем, что определено школьной программой, прилежно выполнять домашние задания, добиваться хороших результатов в учебной работе.

Продолжить чтениеСоветы педагога-психолога родителям будущих первоклассников

Методические рекомендации по организации и проведению утреннего приёма детей.

Продуманное и хорошо организованное проведение утреннего приема детей имеет большое значение в распорядке дня. Приветливая встреча их воспитателем влияет на настроение, работоспособность, дисциплинированность. Если дети знают, что их ждут, что им будут рады, они с большим желанием идут в детский сад.

Продолжить чтениеМетодические рекомендации по организации и проведению утреннего приёма детей.