День народного единства
16 сентября в нашем учреждении прошли мероприятия, посвящённые Дню народного единства.
День Независимости Республики Беларусь
В преддверии государственного праздника в детском саду было организовано торжественное поднятие флага с исполнением гимна, познавательная викторина » Мая Радзіма -Беларусь». В завершение праздника ребята читали стихи, играли на народных музыкальных инструментах, исполняли белоруские народные песни и танцы.
Пружанский палацик
С целью приобщения воспитанников к культурному наследию родного города воспитанники средних групп посетили с экскурсией музей «Пружанский палацик».
Мы помним…
В ГУО «Ясли-сад №7 г.Пружаны» 22июня, были организованы тематические мероприятия к Дню памяти. Воспитанники почтили память жертв ВОВ минутой молчания, узнали,почему во всех организациях приспущенные флаги, возложили цветы к памятникам, посетили музей Пружанский палацык, в играх и беседах закрепили представления о событиях ВОВ.
Экскурсия
C целью формирования у детей патриотических чувств, воспитания уважения к защитникам Родины воспитанники средней группы посетили с экскурсией сквер имени Гудимова и памятник «Сожжённым деревням».
Мы помним о подвиге…
С 4 мая по 6 мая в нашем учреждении проводилась тематическая неделя «Мы помним о подвиге», в рамках которой прошли мероприятия на тему Великой Отечественной Войны. Итогом стало проведение праздничного мероприятия, посвященного Дню Победы.
«Беларусь помнит. Помнит каждого»
6 мая в нашем учреждении прошли мероприятия ко Дню Государственного герба Республики Беларусь и Государственного флага Республики Беларусь и в рамках республиканской акции «Беларусь помнит. Помним каждого».
Во второе воскресенье мая в Республике Беларусь отмечается государственный праздник – День Государственного герба Республики Беларусь и Государственного флага Республики Беларусь.
Для ознакомления детей дошкольного возраста с государственной символикой целесообразно использовать родителям следующие методы и приемы:
- рассматривание иллюстраций с изображением Государственного флага Республики Беларусь и Государственного герба Республики Беларусь, сопровождающееся комментарием родителей, объяснением элементов государственных символов. При ознакомлении с государственными символами Республики Беларусь можно использовать приём сравнения (например, предложить детям сравнить Государственный флаг (Государственный герб) Республики Беларусь с флагом(гербом) одного из соседних государств. Это даст возможность ребенку более четко увидеть детали и различать их;
- рассматривание предметов, на которых изображен Государственный герб Республики Беларусь (обложки паспорта, свидетельства о рождении, марок, правительственных наград);
- привлечение внимания детей к изображениям символов нашего государства, которые встречаются в повседневной жизни; приобщение их к отдельным, доступным детскому пониманию общественным событиям, отражающим отношение белорусов к государственным символам Республики Беларусь;
- объяснение детям старшего дошкольного возраста содержания Государственного гимна Республики Беларусь; слушание гимна в сочетании с предварительным комментарием родителей о том, как нужно вести себя во время звучания гимна (слушать стоя, мальчики снимают головные уборы);
- беседы с детьми о том, где и когда используется государственная символика (в праздничные дни на улицах вывешивают флаги, в честь спортсменов-победителей звучит Государственный гимн Республики Беларусь и поднимают Государственный флаг Республики Беларусь и др.);
- наблюдение во время прогулок с детьми за изменениями в нашем городе перед государственными праздниками с дальнейшим обсуждением впечатлений;
- чтение произведений художественной литературы, раскрывающих отношение людей к Государственному гимну Республики Беларусь и Государственному флагу Республики Беларусь и др.
Формируя представления детей о государственных символах Беларуси – флаге, гербе, гимне, надо подвести детей к пониманию того, что символы не просто обозначают, а описывают, раскрывают явления. Во всех элементах (герб, флаг, гимн) заложен глубочайший смысл: они отражают историю происхождения государства, его структуру, цели, принципы, национальные традиции, особенности хозяйства и природы.
Мы помним…
С целью воспитания патриотических чувств с воспитанниками старшей группы проведена экскурсия к памятнику «Сожжённым деревням». Детям мы рассказали о предназначении памятника, о людях, которые погибли, защищая нашу Родину, чтобы их детство было солнечным и счастливым.
22 марта – день памяти жертв Хатынской трагедии
Хатынь — символ страшной трагедии, которую пережил белорусский народ в годы Великой Отечественной войны. 22 марта 1943 года фашистские каратели заживо сожгли и расстреляли почти всех жителей – 149 человек, в том числе 75 детей.Все население Хатыни выгнали из домов и загнали в колхозный сарай. Каратели заперли двери сарая, обложили его соломой, облили бензином и подожгли. Деревянный сарай мгновенно загорелся. Под напором десятков человеческих тел не выдержали и рухнули двери. В горящей одежде, охваченные ужасом, люди бросились бежать, но тех, кто вырывался из пламени, фашисты хладнокровно расстреливали из автоматов и пулеметов…