Уважаемые родители !

     Внесены изменения и дополнения в

ПОСТАНОВЛЕНИЕ СОВЕТА МИНИСТРОВ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ от

15 января 2019 г. № 22  «О признании детей находящимися в социально опасном положении».

   Это Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 30 августа 2021 г. № 493 (Национальный правовой Интернет-портал Республики Беларусь, 02.09.2021, 5/49390) в котором изменены критерии и показатели социально опасного положения

Продолжить чтение

Семинар-практикум «Этика и коллектив»

С целью развития коммуникативных навыков, сплочения педагогического коллектива,развития позитивного самовосприятия, уменьшения эмоционального напряжения педагогом-психологом Г.М. Олехнович проведён для молодых педагогов и новых сотрудников учреждения семинар-практикум «Этика и коллектив».

Продолжить чтениеСеминар-практикум «Этика и коллектив»

  • Комментарии к записи:0 комментариев

Консультация  для родителей, чьи дети поступили в этом учебном  году в учреждение дошкольного образования

Тема: «В детский сад без слёз»

Поступление малыша в учреждение дошкольного образования — это первый шаг в самостоятельную жизнь, который не всем детям даётся легко. Каждому ребёнку рано или поздно приходится социализироваться, т. е. становиться способным жить среди других людей. Это необходимый для всех этап.

Продолжить чтение

  • Комментарии к записи:0 комментариев

Уважаемые                    родители !

 Вы можете получить консультации педагога-психолога по вопросам:

  • детская агрессивность ;
  • невнимательность, чрезмерная подвижность ;
  • некоммуникабельность;
  • отсутствие лидерских качеств( ребёнок не может постоять за себя);
  • плаксивость;
  • скрытность , лживость;
  • страхи;
  • тревожность , стеснительность, а так же разрешение конфликтных ситуаций .

В какие дни и время консультирования родителей указано в графике работы педагога- психолога.

 

Продолжить чтение

Скоро в школу

  • Комментарии к записи:0 комментариев

Уважаемые родители !

Незаметно летит время, и Ваши дети скоро будут у порога школы .

Путешествия  в страну «Всезнайка», которые проводятся со старшими дошкольниками педагогом- психологом, помогут Вашим детям:

— сформировать положительное отношение к обучению в школе;

— сформировать желание учиться;

— сформировать навык ориентации в пространстве;

— развить коммуникативные способности ;

— развить интеллектуальные качества, творческое воображение;

— развить критичность мышления, познавательную активность;

— развить память и мелкую  моторику руки, двигательную активность;

-сформируют эмоционально положительное отношение к учебной деятельности;

Продолжить чтениеСкоро в школу

Ответственность родителей

                 Уважаемые родители!

    Нет ничего более ценного для каждого родителя, чем благополучие ребенка и его безопасность.

        Семья для ребенка является первым институтом социализации. Именно в семье он получает первые навыки общения с окружающим миром, «впитывает» правила поведения и нормы, установленные в обществе.

        Ответственность родителей за воспитание и содержание детей закреплена в нормативных правовых актах Республики Беларусь.

        Существует административная, уголовная и гражданская ответственность.

Продолжить чтениеОтветственность родителей

Профилактика детского суицида

Суицид – это крик души, который вовремя не был услышан окружающими и родителями.

    В последнее время значительно участились случаи суицидов. Ситуация особенно  обостряется в связи с активностью средств массовой информации, кино и телевидения, развитием компьютерных средств коммуникации, которые в разных формах привлекают внимание неподготовленной детской аудитории к теме смерти.    

Продолжить чтениеПрофилактика детского суицида

Что такое нейропсихология детского возраста ? 

 Добрый день, уважаемые родители! 

      Сегодня я  хочу предложить вам ознакомиться с  таким направлением  моей работы как нейропсихологическая коррекция. Нейропсихологическое сопровождение развития детей осуществляется в интегрированной группе и в группе для детей с тяжёлыми нарушениями речи.  Сегодня я познакомлю Вас с такими понятиями как нейропсихология детского возраста, что такое нейропсихологическая коррекция и перечислю проблемы которые встречаются у детей дошкольного возраста которым нужна нейропсихологическая коррекция.  

Продолжить чтениеЧто такое нейропсихология детского возраста ? 

Тренинг с молодыми специалистами «Профессиональное саморазвитие»

Педагог-психолог Олехнович Г.М. провела с молодыми специалистами тренинг, направленный на профессиональное саморазвитие. На тренинге использовалась методика «нейрографика». Данное рисование позволило трансформировать реальность в проживании чувств, проработав гнев, страхи, тревожные состояния, преобразовав их в положительные эмоции, развивать нестандартный подход к решению проблем в профессиональной сфере.

Продолжить чтениеТренинг с молодыми специалистами «Профессиональное саморазвитие»

Памятка для родителей по профилактике суицида среди несовершеннолетних.

Уважаемые родители!

  1. Будьте предельно осторожны в своих словах и действиях.
  2. Не обижайте ребёнка, не унижайте, не наказывайте.
  3. Доверяйте ему и воспринимайте, как самостоятельную личность со своим мнением и желанием.
  4. Загляните в глаза ребёнка, который рядом с вами.
  5. Как можно чаще ведите с ребёнком «разговоры по душам», давайте ему высказаться.
  6. Общение с ребёнком ведите на позитиве.
  7. Воспитывайте в ребенке привычку рассказывать вам не только о своих достижениях, но и о тревогах, сомнениях, страхах.
  8. Не опаздывайте с ответами вопросы ребенка по различным проблемам физиологии, взаимоотношений и т. д.
  9. Создавайте «ситуацию успеха» для ребёнка.
  10. Повышайте самооценку ребёнка, ведь заниженная самооценка ведёт к тревожности, замкнутости, неуверенности, комплексу неполноценности.
  11. Не нужно заставлять ребёнка прыгать выше головы. Может быть, те результаты, которые он сейчас показывает, — это его планка.
  12. Уважайте ребёнка, его мнение, не вбивайте ему в голову свои стереотипы. Он — личность.
  13. Чаще улыбайтесь, дарите радость детям.
  14. Любите и дорожите своим ребенком, принимайте его таким, какой он есть, со всеми плюсами и минусами.
  15. Чаще обнимайте своего сына и дочь.
  16. Покажите своему ребёнку, что он вам небезразличен, пусть он почувствует себя любимым. Анализируйте вместе с сыном или дочерью каждую трудную ситуацию. Убедите его, что безвыходных ситуаций не бывает, что все проблемы – временны, что их можно решить конструктивно.
  17. Обсуждайте с ребенком примеры находчивости и мужества людей, сумевших выйти из трудной жизненной ситуации.
  18. Постарайтесь сделать так, чтобы ребенок с раннего детства проявлял ответственность за свои поступки и за принятие решений.
  19. Сокращайте до минимума время взаимодействия ребенка с компьютером, планшетом, телевизором, смартфоном! Следите за тем, что смотрит ребенок, в какие игры он играет.
  20. Учите ребенка предвидеть последствия своих поступков. Сформируйте у него потребность ставить вопрос типа: «Что будет, если?»…
  21. Помогите определять источники психического дискомфорта.
  22. Помогите ребенку осознать его личностные ресурсы.
  23. Помогите своим детям строить реальные цели в жизни и стремиться к ним.
  24. Окажите поддержку в успешной реализации ребенка в настоящем и помогите определить перспективу на будущее.
  25. Любые положительные начинания ребенка одобряйте, словом и делом.
  26. Уважительно относитесь к тому, что кажется ребенку важным и значимым.
  27. Придя домой после работы, не начинайте общение с претензий, даже если ребенок что-то сделал не так. Проявите к нему интерес, обсуждайте его ежедневные дела, задавайте вопросы. Замечание, сделанное с порога, и замечание, сделанное в контексте заинтересованного общения, будут звучать по-разному!
  28. Помните, что авторитарный стиль воспитания для детей неэффективен и даже опасен. Чрезмерные запреты, ограничения свободы и наказания могут спровоцировать у ребенка ответную агрессию или аутоагрессию (то есть, агрессию, направленную на себя). Если запрет необходим, не пожалейте времени на объяснение целесообразности запрета. Если же ребенок продолжает протестовать, то постарайтесь вместе найти решение, устраивающее и вас, и его.
  29. Не иронизируйте, если в какой-то ситуации ребенок оказался слабым физически и морально, помогите ему и поддержите его, укажите возможные пути решения возникшей проблемы.
Продолжить чтениеПамятка для родителей по профилактике суицида среди несовершеннолетних.