УТВЕРЖДЕНО

                                          протокол заседания

                                                  попечительского совета

                                                 ГУО «Детский сад № 6

                                г. Пружаны»

 

ПЛАН

деятельности  попечительского совета

государственного учреждения образования

«Детский сад № 6 г. Пружаны»

                                                                                   на 2023/2024 учебный год

№ п\п Содержание работы Сроки Ответственный
Заседания попечительского совета
1 1.     О внесении изменений в состав Попечительского совета ГУО «Детский сад № 6 г. Пружаны» на 2023/2024 учебный год.

2. Об ознакомлении с нормативными правовыми документами, регламентирующими деятельность попечительских советов учреждений образования.

3. Об учёте использования денежных средств в 2022/2023 учебном году.

4. Об утверждении плана деятельности попечительского совета на 2023/2024 учебный год.

5. О механизме формирования попечительского фонда и расходовании денежных средств на 2023/2024 учебный год.

 

 

 

 

Октябрь

2023г.

 

Председатель попечительского совета

 

 

 

Председатель ревизионной комиссии

 

Председатель попечительского совета

2. 1. Об итогах работы попечительского совета с октября 2023 по май 2024года

 

2.  О расходовании денежных средств для укрепления  материально-технической базы для обеспечения качества образования  в 2023/2024 учебном году.

Об оказании материальной помощи учреждению дошкольного образования в подготовке к новому 2024/2025 учебному году, озеленении и благоустройстве территории.

Май 2024 г. Председатель попечительского совета,

Председатель попечительского совета,

 

члены ПС

Направления работы
1

Укрепление материально-технической базы для обеспечения качества образования:

-приобретение игрового материала для обогащения предметно-игровой среды (дидактические игрушки, игровые пособия, физкультурное оборудование ит.д.)

— обеспечение предметами личной гигиены (салфетки, туалетная бумага, иные предметы первой необходимости);

— моющие средства по необходимости;

-организация питьевого режима в летнее время (приобретение бутилированной воды) ;

-выделение денежных средств на новогодние подарки детям;

— выделение денежных средств на строительные материалы для текущего ремонта учреждения;

Постоянно по мере необходимости

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Попечительский совет

4.

Информационно-просветительская работа с родительской общественностью  о деятельности попечительского совета посредством размещения буклетов в группах, информации на официальном сайте учреждения, через вайбер-группы

В течение года Заведующий

Стасевич З.Н.

Члены совета

Согласовано:  Заведующий ГУО «Детский сад № 6 г. Пружаны»

З.Н.Стасевич

Продолжить чтение

Отчет за 3 квартал

дрель-шуруповерт аккумуляторный, стройматериалы (штукатурка гипсовая, клей для плитки, растворитель, лак акриловый, лак паркетный, кисти, валики, краска, гвозди строительные, дюбель-гвозди, гвозди шиферные, эмаль цветная, эмаль белая), материалы сантехнические (смеситель универсальный 2 шт., кран шаровый 2 шт., фумлента, арматура для унитаза, кран-букса, головка вентельная), замок врезной, кусторез электрический;

конус спортивный 6 шт., конус разметочный 10 шт,

урна для улицы

Продолжить чтениеОтчет за 3 квартал

  • Комментарии к записи:0 комментариев

Психологическую службу в ГУО «Детский сад № 6 г. Пружаны» в 2023/2024 учебном году  осуществляет педагог-психолог высшей квалификационной категории  Олехнович    Галина Михайловна

Контактный телефон: +375336086279

 

Продолжить чтение

ПРОФИЛАКТИКА СУИЦИДАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ

Суицидальное поведение – образ мышления и патологическая форма действий пассивного типа, чрезвычайно опасный способ ухода от разрешения жизненных проблем.

C теоретической точки зрения самоубийство – крайне опасное, однако предотвращаемое и прогнозируемое явление. Установлено, что самоубийства чаще совершаются в диапазоне от 15 до 25 лет и в преклонном возрасте – после 70.  По статистике, ежегодная смертность вследствие суицида в мире составляет около 1% всех летальных исходов. Мужчины становятся жертвами суицидальных действий в четыре раза чаще, чем женщины. Установлено, что свыше 90% лиц, умерших вследствие суицида, имели в анамнезе психические патологии, в большинстве случаев – депрессивные состояния. Хотя на протяжении нескольких столетий проводились многочисленные изучения суицидального поведения в целях дать теоретическое обоснование этому явлению, на сегодня отсутствует единая теория, объясняющая биологическую природу самоубийств. Среди разнообразных концепций можно выделить три основные теории суицида: психопатологическую, психологическую и социологическую.

Продолжить чтениеПРОФИЛАКТИКА СУИЦИДАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ

Дом без насилия

Проблема защиты детей от жестокого обращения и насилия, в силу их наименьшей защищенности, не теряет актуальности. Выявление несовершеннолетних, ставших жертвой насилия, наряду с сотрудниками территориальных органов внутренних дел  осуществляется педагогическими работниками учреждений образования

Насилие – любая форма взаимоотношений, направленная на установление или удержание контроля над другим человеком.

Выделяют несколько основных форм насилия: физическое, сексуальное, психическое.

Физическое насилие – преднамеренное нанесение ребенку физических повреждений, которые могут привести к смерти, или вызывают серьезные, требующие медицинской помощи нарушения физического или психического здоровья, или ведут к отставанию в развитии; телесные наказания, наносящие ущерб физическому или психическому здоровью ребенка

( Инструкция о порядке выявления несовершеннолетних, нуждающихся в государственной защите, утвержденной постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 28.07.2004 № 47.)

Психическое (эмоциональное) насилие – длительное, постоянное или периодическое психологическое воздействие, приводящее к формированию у ребенка патологических черт характера или нарушающее развитие его личности.

Указанные действия выражаются в однократном или хроническом воздействии на ребенка, враждебном или безличном отношении к нему. Последствия их приводят к снижению самооценки, утрате веры в себя, формированию патологических черт характера, вызывающих нарушение социализации.

Психическое насилие по своей сущности является наиболее латентным, так как сложно доказуемо ввиду отсутствия внешних следов.

Сексуальное насилие – вовлечение ребенка с его согласия или без такового в прямые или непрямые действия сексуального характера со взрослым с целью получения последним сексуального удовлетворения или выгоды. Сексуальное насилие включает как прямые сексуальные контакты, так и непрямые: демонстрация ребенку обнаженных гениталий, демонстрация порнографических материалов, а также вовлечение ребенка в изготовление подобных материалов, подглядывание за ребенком во время совершения им интимных процедур, «груминг», осуществляемый, как правило, посредством сети Интернет.

Указанное насилие также является высоколатентным явлением, так как по различным причинам (чувство боязни, стыда, вины и т.п.) сталкивающиеся с сексуальным насилием дети редко обращаются за помощью.

Раннее выявление случаев насилия в отношении несовершеннолетних и оказание детям комплексной помощи минимизирует вред их здоровью и развитию.

Целью информирования является повышение оперативности в получении информации о фактах жестокого обращения с несовершеннолетними с целью своевременного реагирования и оказания необходимой помощи различными субъектами профилактики правонарушений в сфере их компетенции.

Продолжить чтениеДом без насилия

Отчет за 2 квартал 2023

строительные материалы: краска «Эмаль ПФ -115»,штукатурка гипсовая, клей для плитки, грунт-контакт, растворитель, лак акриловый, лак паркетный, кисти, валики, краска-колер; розетка-2 шт, выключатель-4 шт, диф. автомат -1 шт., щиток с дверцей -1 шт, смеситель для ванны -1 шт., арматура для унитаза — 1 шт., замок врезной

Продолжить чтениеОтчет за 2 квартал 2023

Играем пальчиками и развиваем речь

Подготовила учитель-дефектолог И.Г.Кацефирко

Движения пальцев и кистей рук ребенка имеет особое развивающее воздействие.У новорожденного кисти всегда сжаты в кулачки, и если взрослый вкладывает свои указательные пальцы в ладони ребенка, тот их плотно сжимает. Эти манипуляции ребенок совершает на рефлекторном уровне, его действия еще не достигли высокого мозгового контроля. По мере созревания мозга этот рефлекс переходит в умение хватать и отпускать. Чем чаще у ребенка действует хватательный рефлекс, тем эффективнее происходит эмоциональное и интеллектуальное развитие малыша.

Продолжить чтениеИграем пальчиками и развиваем речь

Уважаемые родители!

Доводим до вашего сведения, что семьи, в которых воспитываются дети в возрасте от 4 до 6 лет включительно, не посещающие учреждения дошкольного образования, имеют возможность участвовать в учебных занятиях в Центрах безопасности МЧС Брестской области.

Обучение в Центрах безопасности осуществляется на безвозмездной основе. Центры безопасности МЧС расположены по адресам:

г. Брест, ул. Лейтенанта Рябцева, 54. Режим работы: пн.-пт. с 09.00 до 18.00, обеденный перерыв с 13.00 до 14.00, запись по тел. 8 0162-50 64-08; 8-0162-58-07-35;

г. Каменец, ул. Матросова, 5. Режим работы: пн.-пт. с 08.00 до 17.00, обеденный перерыв с 13.00 до 14.00, запись по тел. 8-01631-9-07 88, 8-01631-9-84-93;

г. Столин, ул. Пинская, 70. Режим работы: пн.-пт. с 08.00 до 17.00, обеденный перерыв с 13.00 до 14.00, запись по тел. 8-01655-6-06-10, 8 01655-6-06-14

Продолжить чтениеУважаемые родители!

Экологические игры с ребенком

Игра «Цепочка».  Вы  называете объект живой или неживой природы, а ребёнок называет один из  признаков данного объекта, далее вы называете признак, далее опять ребёнок так, чтобы не повториться.

Например, объект живой природы  «белка» — животное, дикое, лесное, рыжее, пушистое, грызёт орехи, прыгает с ветки на ветку и т.д.

Продолжить чтениеЭкологические игры с ребенком

Слушаем музыку

Консультация для родителей

подготовила музыкальный руководитель С. В. Дацкевич

Пусть музыка звучит в вашем доме! Предпочтительнее, классика, конечно. Подойдут произведения  В.А.Моцарта (его почему-то дети особенно любят), Л.Бетховена,  А.Вивальди, Д.Кабалевского, Э.Грига, П.И Чайковского, М.П. Мусоргского.

Продолжить чтениеСлушаем музыку