Информация

ОТДЕЛ ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ПРУЖАНСКОГО РАЙИСПОЛКОМА

ПАСПОРТ

Государственное учреждение образования

«Детский сад №6 г.Пружаны»

1.                Год постройки: 1977г.

2.                 Год передачи на баланс РОО: 1977г.

3.                Проектная мощность:   220 мест

4.                Количество групп: проект — 12; фактически — 5

5.                Микрорайон учреждения: улицы Урбановича, Парковая, Пионерская, Свободы, Советская, Красноармейская, Октябрьская, д.Б.Яковичи, д.М.Яковичи

6.                Режим работы учреждения: пятидневка  с 7.15 до 17.45

7.                Продолжительность пребывания детей в учреждении: 10,5 час.

8.                Здание типовое

9.                Отопление  центральное

10.           Проведение капитального ремонта 1989г.

11.           Наличие помещений:

Музыкальный зал —  1

Физкультурный зал — 1 (переоборудованный из гр. помещения)

Методический кабинет — 1

Кабинет педагога -психолога  — 1

Кабинет учителя-дефектолога — 2

12.           Наличие:

Специальная группа для детей с ТНР – 1

Пункт корекционно-педагогической помощи — 1

13.           Дополнительное образование:

объединение по интересам «Детский фитнес»

объединение по интересам «Танцавальная вясёлка»

объединение по интересам «Театральный сундучок»

14.            Язык обучения: русский

15.           Наличие пожарной сигнализации: имеется

16.           Оборудование участка:

Физкультурная площадка — 1

Детский огород — 1

Участок леса —  1

Теневой навес — 5

Песочницы (с крышкой) — 5

Овощехранилище — 1

Хозяйственные постройки —  2

17.            Качественный и количественный состав кадров:

Всего сотрудников — 32

Всего педагогов: 13

Образование:

Высшее дошкольное – 4;

Высшее педагогическое – 5;

Среднее специальное педагогическое – 4.

 

Категория:

высшая 6,  первая —  5,   вторая — 2

Продолжить чтениеИнформация

Рекомендации родителям, чтобы предотвратить в будущем школьные проблемы, причиной которых могут являться жестокость и агрессия ребенка

  1. С дошкольного возраста использовать любую возможность, чтобы показать и рассказать ребенку правила поведения в этом мире. Это должна быть постоянная и непрерывная работа.
  2. Показывать пример своим поведением. Родители и воспитатели для ребенка — бесспорный авторитет, поэтому важно, чтобы их слова не расходились с делом.
  3. Говорите ребенку о том, что он в безопасности. Хвалите его за добрые дела, даже если они окажутся незначительными.
  4. Минимизируйте наблюдение ребенком дошкольником агрессивной модели поведения в реальности, по телевизору, в интернете.
  5. Рассказывайте дошкольнику о замечательных людях, их героических поступках, о том, что нужно уважать других.
  6. Рассказывайте ребенку о том, что нужно прощать других, не мстить тем, кто вольно и невольно обидел его. Такие разговоры положительно влияют на характер дошкольника и формируют у него правильное отношение к жизни и окружающим.
  7. Обратите внимание ребенка на то, что все люди разные. Они могут выглядеть по-другому, разговаривать не так он, думать иначе, но все люди живут на одной планете и должны уважать друг друга.
  8. Старайтесь организовывать детям интересные занятия, в которых они могут проявить себя. Таковыми могут быть творчество, спорт и др.
  9. Показывайте детям добрые мультфильмы, кинофильмы, слушайте вместе детские песни по возрасту.
  10. Читайте и обсуждайте с ребенком книги, где в сказках всегда побеждает добро. Рассуждая о поступках сказочных героев, можно привести примеры из жизни, поинтересоваться мнением самого ребёнка. Это поможет сформировать у него понимание того, что такое хорошо и что такое плохо.
Продолжить чтениеРекомендации родителям, чтобы предотвратить в будущем школьные проблемы, причиной которых могут являться жестокость и агрессия ребенка

  • Комментарии к записи:0 комментариев

С целью укрепления физического здоровья детей, формирования основных физических навыков с воспитанниками старших групп было проведено спортивное развлечение «Запасливые зверята».Во время проведения развлечения дети показали свою ловкость, силу, быстроту. А главное – получили заряд бодрости и массу положительных эмоций!

Продолжить чтение

КАК УЗНАТЬ, ЧТО МОЙ РЕБЕНОК СТАЛ ЖЕРТВОЙ СЕКСУАЛЬНОГО НАСИЛИЯ?

  • Комментарии к записи:0 комментариев

Уважаемые родители!

Любой ребенок может стать жертвой сексуального насилия. В силу возраста он не всегда понимает, что с ним происходит и не может описать случившееся словами. Именно поэтому так важно знать признаки, на которые необходимо обратить внимание, чтобы понять, что ребенку нужна помощь.

Продолжить чтениеКАК УЗНАТЬ, ЧТО МОЙ РЕБЕНОК СТАЛ ЖЕРТВОЙ СЕКСУАЛЬНОГО НАСИЛИЯ?

Не жгите сухую траву!

  • Комментарии к записи:0 комментариев

Избавиться с помощью зажженной спички от мусора и сухой травы – один из самых простых и распространенных способов уборки частных подворий.Огонь на приусадебном участке или просто вблизи строений может запросто стать причиной возгорания и нанести ущерб, а то и полностью уничтожить постройки и припаркованный неподалеку транспорт.

Продолжить чтениеНе жгите сухую траву!

День мира

  • Комментарии к записи:0 комментариев

В нашем учреждении прошло мероприятие посвященное Международному дню мира! Его цель — это попытка донести до ребят мысль о важности мира и спокойствия.

Продолжить чтениеДень мира

РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ: на что обратить внимание

  • Комментарии к записи:0 комментариев

Признаки благополучного развития речи у ребенка

 Физическое развитие ребенка соответствует возрасту.

У ребенка нет никаких неврологических заболеваний.

  • Ребенок активно общается со знакомыми и родными и стесняется разговаривать с незнакомыми людьми.
  • Ребенок охотно повторяет за вами все, что слышит.
  • Ребенок активно решает свои проблемы с помощью речи.
  • Ребенок вслушивается в свою речь и старается исправить свои ошибки сам.

Признаки неблагополучного развития речи у ребенка        Ребенок развивается с задержкой.

  • Ребенок перенес тяжелые заболевания.
  • У ребенка есть неврологические заболевания.
  • Ребенок неохотно повторяет за вами слова и предложения, которые он слышит.
  • Когда ребенок слышит просьбу «Повтори» или «Скажи это еще раз», он молчит, стиснув зубы, или уходит, как будто Вас не слышал.
  • Он предпочитает решать свои проблемы самостоятельно, не обращаясь к вам за помощью.
  • Ребенку безразлично, понимает ли его кто-то. Он говорит на одному ему понятном языке. На замечания «Скажи еще раз лучше» не реагирует.
  • Речь ребенка значительно отстает от уровня развития речи его сверстников.

возрастные нормы

Продолжить чтениеРЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ: на что обратить внимание

Акция

  • Комментарии к записи:0 комментариев

16 верасня на Пружаншчыне стартавала рэспубліканская інфармацыйна прапагандысцкая акцыя «З клопатам аб бяспецы малой радзімы» Яе галоўная мэта – папярэджанне пажараў з-за неасцярожнага абыходжання з агнём і гібелі на іх людзей пажылога ўзросту.

Продолжить чтениеАкция