ОЗНАКОМЛЕНИЕ ДЕТЕЙ С ПРОФЕССИЯМИ ВЗРОСЛЫХ КАК СПОСОБ ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗИТИВНЫХ УСТАНОВОК К ТРУДУ

 «Любовь ребенка к людям труда – источник

человеческой нравственности»

В. А. Сухомлинский

Ознакомление детей дошкольного возраста с миром профессий – важный этап в процессе профессионального самоопределения личности. Именно в это время происходит активная социализация детей, накапливаются представления о мире профессий. Мир профессий в обществе — сложная, динамичная, постоянно развивающаяся система. Если ещё 10 — 15 лет назад было достаточно познакомить детей с трудом повара, продавца, водителя, врача, военного, то на современном этапе этого недостаточно. Современная действительность нам диктует новые требования.

Продолжить чтениеОЗНАКОМЛЕНИЕ ДЕТЕЙ С ПРОФЕССИЯМИ ВЗРОСЛЫХ КАК СПОСОБ ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗИТИВНЫХ УСТАНОВОК К ТРУДУ

Консультация для воспитателей «Как сформировать познавательный интерес к математике у детей дошкольного возраста»

Формирование элементарных математических представлений у детей — один из разделов учебной программы дошкольного образования. Как увлечь детей занимательной математикой и при этом не превратить занятия с ними в школьный урок? Наполните группу материалами математического содержания и используйте традиционные и нетрадиционные формы работы с воспитанниками.

Продолжить чтениеКонсультация для воспитателей «Как сформировать познавательный интерес к математике у детей дошкольного возраста»

Правила педагогических работников

  Правила педагогических работников утверждены приказом министра образования Беларуси для повышения как престижа и статуса профессии, так и эффективности взаимодействия участников образовательного процесса. В документе сказано, что государственный и общественный статус педагогического работника предполагает образцовый профессионализм и безупречную репутацию. Все участники образовательного процесса обязаны уважать честь и достоинство педработников, которые в своей деятельности должны руководствоваться правилами:

  1. Реализовывать государственную политику в сфере образования.
  2. Строить работу на основе безусловного взаимного уважения достоинства обучающихся, их законных представителей, коллег.
  3. Добросовестно и качественно исполнять профессиональные обязанности. Постоянно совершенствовать свой профессионализм.

      4.Формировать у обучающихся духовно-нравственные ценности, гражданственность, патриотизм,                            стремление к здоровому образу жизни.

  1. Быть честным, искренним, справедливым и открытым для общения.
  2. Проявлять доброжелательность, вежливость и тактичность, избегать конфликтов во взаимоотношениях.
  3. В рамках законодательства сохранять тайну лично доверенной информации.
  4. Способствовать созданию позитивных взаимоотношений в коллективе учащихся и педагогическом коллективе.
  5. Соблюдать этические принципы и нормы в медиапространстве.
  6. Внешним видом, поведением, культурой общения соответствовать статусу педагогического работника.
Продолжить чтениеПравила педагогических работников

Безопасная организация подвижных игр

Подвижные игры способствуют физическому развитию ребенка, укрепляют его мышцы, усиливают быстроту реакции и ловкость, благоприятно сказываются на здоровье ребенка. Перед началом подвижной игры хорошо продумайте место ее проведения. Оно должно быть безопасное и удобное.

Продолжить чтениеБезопасная организация подвижных игр

Игры с песком и водой

Вот и лето пришло! Сколько радости и тепла несет нам оно! Особенно детям. А нам, педагогам и родителям, всегда очень хочется, чтобы летний оздоровительный период подарил деткам и здоровье, и отдых, и море положительных эмоций!

Продолжить чтениеИгры с песком и водой

ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ПИТАНИЯ И ПИТЬЕВОГО РЕЖИМА В УЧРЕЖДЕНИИ ОБРАЗОВАНИЯ В ЛЕТНИЙ ПЕРИОД

В летний оздоровительный период важно обеспечить систему мер, направленную на качество организации рационального, сбалансированного питания, обеспечивающего организм ребенка всеми необходимыми ему пищевыми веществами (белками, жирами, углеводами, витаминами, минеральными солями) и энергией. Для обеспечения безопасности питания воспитанников в условиях функционирования различных форм организации дошкольного образования необходимо уделять внимание не только качеству продуктов, поступающих на пищеблок, но и условиям, срокам их хранения, соблюдению требований к технологии приготовления готовых блюд, срокам годности и условиям хранения готовых блюд.

Продолжить чтениеОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ПИТАНИЯ И ПИТЬЕВОГО РЕЖИМА В УЧРЕЖДЕНИИ ОБРАЗОВАНИЯ В ЛЕТНИЙ ПЕРИОД

Структура деятельности воспитателя в течение дня

УТРО:

Приём, осмотр детей, соблюдение санитарно-гигиенического состояния участка. Обратить на внешний вид детей (головные уборы, одежда по погоде, состояние здоровья и т.д.)

Беседы с родителями

Двигательная активность

Утренняя гимнастика (ежедневно).В теплое время года зарядку можно проводить на улице под музыку.

         Для детей 1 младшей группы (2-3 года) – 5-6 минут

         Для детей 2 младшей группы (3-4- года) – 6 -7 минут

         Для детей средней группы (4- 5 лет) – 7- 8 минут

         Для детей старшей  группы (5 – 6 —  7лет) –  8-10 минут

Продолжить чтениеСтруктура деятельности воспитателя в течение дня

Памятка для педагогов: «Общение воспитателя с родителями воспитанников»

Современный детский сад помогает благополучной семье и в чем-то заменяет ребенку семью проблематичную. Он обучает и консультирует родителей, передает традиции и воспитывает человека будущего. С этой точки зрения дошкольное образование имеет для общества гораздо большее значение, чем просто место, где учат и развивают детей.

Продолжить чтениеПамятка для педагогов: «Общение воспитателя с родителями воспитанников»

Право на профессиональное пенсионное страхование и доплату к заработной плате.

Информация Право на ППС и доплату к заработной плате педработников

Продолжить чтениеПраво на профессиональное пенсионное страхование и доплату к заработной плате.

Эффективные методы и приемы формирования у детей дошкольного возраста основ безопасности жизнедеятельности

В период дошкольного детства одна из наиболее важных задач для ребёнка — научиться правилам жизни во взрослом мире. И именно взрослые должны помочь ребёнку войти в этот мир с максимальными приобретениями и минимальным риском. Безопасность детей, укрепление и сохранение их здоровья было и остаётся приоритетом в работе каждого учреждения дошкольного образования. Очень важно осуществлять планомерную, целенаправленную работу по формированию у дошкольников основ безопасного поведения.

Продолжить чтениеЭффективные методы и приемы формирования у детей дошкольного возраста основ безопасности жизнедеятельности