Мы сажали огород

Посадка огорода – замечательный приём приобщения дошкольников к труду, а процесс наблюдения – возможность наглядно убедиться, что растение — живой организм, требующий заботы, внимания и защиты. Воспитанники нашего учреждения  сами  посадили огород и к середине лета они могут увидеть плоды своего труда.

 

Продолжить чтениеМы сажали огород

День семьи

16 мая в нашем учреждении были организованы мероприятия, посвящённые Дню семьи. Воспитанники рассматривали иллюстрации, рисовали, слушали художественные произведения, готовили подарки своим родным и близким людям.

Продолжить чтениеДень семьи

Тэатральна-гульнявая дзейнасць

Далучэнне выхаванцаў да роднай мовы адбываецца у розных відах дзіцячай дзейнасці. Выхаванцы старэйшай групы ДУА “Яслі-сад № 7 г. Пружаны” на гэты раз паказалі валоданне беларускай мовай праз тэатральна-гульнявую дзейнасць. Яны прадставілі сваім малодшым сябрам казку “Церамок на новы лад”.

Продолжить чтениеТэатральна-гульнявая дзейнасць

Экскурсия

C целью формирования у детей патриотических чувств, воспитания уважения к защитникам Родины воспитанники средней группы посетили с экскурсией сквер имени Гудимова и памятник «Сожжённым деревням».

Продолжить чтениеЭкскурсия

Нейропсихологическая подготовка к школе

Педагоги и родители, довольно скептически относятся к важности подготовки к школе с нейропсихологом. Но, все это до того момента, пока они не увидят результаты и не вникнут в вопросы развития ребенка комплексно, а не однобоко.

На самом деле, для того, чтобы ребенок в школе был адаптивен, успешен, здоров, уверен в своих силах, подготовка к школе должна происходить на 5 уровнях: эмоционально-волевой уровень; физический уровень; интеллектуальный уровень; психологический уровень;социальный уровень.

Продолжить чтениеНейропсихологическая подготовка к школе

Благодарность

 

Выражаем благодарность родителям группы интегрированного обучения и воспитания № 5 за предоставленный материал и рабочим по ремонту и обслуживанию ГУО «Ясли-сад № 7 г. Пружаны» за изготовление игрового оборудования — деревянной машины.

Продолжить чтениеБлагодарность

Мы помним о подвиге…

С 4 мая по 6 мая в нашем учреждении проводилась тематическая неделя «Мы помним о подвиге», в рамках которой прошли мероприятия на тему Великой Отечественной Войны. Итогом стало проведение праздничного мероприятия, посвященного Дню Победы.

Продолжить чтениеМы помним о подвиге…

«Беларусь помнит. Помнит каждого»

6 мая в нашем учреждении прошли мероприятия ко Дню Государственного герба Республики Беларусь и Государственного флага Республики Беларусь и в рамках республиканской акции «Беларусь помнит. Помним каждого».

Продолжить чтение«Беларусь помнит. Помнит каждого»

 

Во второе воскресенье мая в Республике Беларусь отмечается государственный праздник – День Государственного герба Республики Беларусь и Государственного флага Республики Беларусь.

 

Для ознакомления детей дошкольного возраста с государственной символикой целесообразно использовать родителям следующие методы и приемы:

  • рассматривание иллюстраций с изображением Государственного флага Республики Беларусь и Государственного герба Республики Беларусь, сопровождающееся комментарием родителей, объяснением элементов государственных символов. При ознакомлении с государственными символами Республики Беларусь можно использовать приём сравнения (например, предложить детям сравнить Государственный флаг (Государственный герб) Республики Беларусь с флагом(гербом) одного из соседних государств. Это даст возможность ребенку более четко увидеть детали и различать их;
  • рассматривание предметов, на которых изображен Государственный герб Республики Беларусь (обложки паспорта, свидетельства о рождении, марок, правительственных наград);
  • привлечение внимания детей к изображениям символов нашего государства, которые встречаются в повседневной жизни; приобщение их к отдельным, доступным детскому пониманию общественным событиям, отражающим отношение белорусов к государственным символам Республики Беларусь;
  • объяснение детям старшего дошкольного возраста содержания Государственного гимна Республики Беларусь; слушание гимна в сочетании с предварительным комментарием родителей о том, как нужно вести себя во время звучания гимна (слушать стоя, мальчики снимают головные уборы);
  • беседы с детьми о том, где и когда используется государственная символика (в праздничные дни на улицах вывешивают флаги, в честь спортсменов-победителей звучит Государственный гимн Республики Беларусь и поднимают Государственный флаг Республики Беларусь и др.);
  • наблюдение во время прогулок с детьми за изменениями в нашем городе перед государственными праздниками с дальнейшим обсуждением впечатлений;
  • чтение произведений художественной литературы, раскрывающих отношение людей к Государственному гимну Республики Беларусь и Государственному флагу Республики Беларусь и др.

Формируя представления детей о государственных символах Беларуси – флаге, гербе, гимне, надо подвести детей к пониманию того, что символы не просто обозначают, а описывают, раскрывают явления. Во всех элементах (герб, флаг, гимн) заложен глубочайший смысл: они отражают историю происхождения государства, его структуру, цели, принципы, национальные традиции, особенности хозяйства и природы.

Продолжить чтение

Всемирный день охраны труда

28 апреля в учреждении прошли мероприятия в рамках проведения Всемирного дня охраны труда.С сотрудниками проведен информационный час «Формирование позитивной культуры охраны труда», проведены оценки исправности технологического оборудования на пищеблоке, работоспособности системы пожарной автоматики, обеспечения возможности безопасной эвакуации людей в случае возникновения пожара, исправности игрового оборудования.

Продолжить чтениеВсемирный день охраны труда