Кризис 3-х лет

К трем годам родители начинают замечать серьезные изменения в своем ребенке, он становится упрямым, капризным, вздорным. Улыбка умиления на лицах родителей сменяется выражением озабоченности, растерянности и некоторого раздражения. Многие не знают, что в это время происходит очень важный для ребенка психический процесс: то в первое яркое выражение своего «я», это его попытка самостоятельно отдалится от матери, научится многое делать самому и как- то решать свои проблемы. Без психологического отделения от родителей ребенку сложно будет найти себя в этой жизни, выработать механизмы психологической адаптации и гибкого поведения в различных ситуациях.

Продолжить чтениеКризис 3-х лет

Консультация для родителей: «Как предупредить детскую агрессивность»

«Когда отсутствует давление страха и дисциплины, дети не проявляют агрессии…» А. Нилл

     В нашей современной жизни проблемы агрессии стали очень актуальными. В нашей непростой жизни мы встречаемся не только с добром, но и со злом. И каждый раз, сталкиваясь с ними, мы приобретаем положительный и отрицательный опыт. Все доброе, что нас окружает, всегда лечит наше сердце, а зло ранит нашу душу и оставляет рубцы и шрамы на всю оставшуюся жизнь.

Продолжить чтениеКонсультация для родителей: «Как предупредить детскую агрессивность»

График работы

  • Комментарии к записи:0 комментариев

График работы

педагога — психолога

Олехнович Галины Михайловны

в 2024/2025 учебном году.

Дни недели Время работы График консультирования
Понедельник 08.00-16.30

обед 12.00-12.30

13.00-14.00

Консультирование педагогов

 

Среда 08.00-16.30

обед 12.00-12.30

13.00-14.00

Консультирование родителей

Пятница 07.30 -11.30 Просветительская работа

07.30- 08.00

11.00-11.30

 

 

 

МТС 33 608 62 79

Продолжить чтениеГрафик работы

Психологическую службу в ГУО «Детский сад № 6 г. Пружаны» в 2024/2025 учебном году  осуществляет педагог-психолог высшей квалификационной категории  Олехнович    Галина Михайловна

Контактный телефон: +375336086279

Цели и задачи педагога–психолога на 2024/2025 учебный год.

Цель: -укрепление психологического здоровья воспитанников;

-содействие повышению эффективности взаимодействия всех участников образовательного процесса, созданию благоприятного психологического климата в педагогическом коллективе.

-внедрить в практику нейропсихологических упражнений на занятиях с воспитанниками  старшего дошкольного возраста по развитию речи и логическому мышлению.

 —повысить  компетентность педагогов и родителей в  вопросах нейропсихологии.

 Задачи:

1.Забота о сохранении психологического здоровья воспитанников, эмоциональном благополучии и  всестороннем развитии личности.

2.Исследование социально-психологического климата в группах.

3.Повысить  компетентность педагогов и родителей в  вопросах нейропсихологического подхода при развитии речи и логики мышления  детей старшего дошкольного возраста .

 

Продолжить чтение

Как сохранить психосексуальное здоровье ребенка

  1. Не ставьте перед собой цель родить ребенка определенного пола и не предпринимайте для этого какие-либо действия (пол ребенка должен быть желанным для всех членов семьи, в первую очередь, для обоих родителей). С осторожностью относитесь к приему гормональных препаратов во время беременности.
  2. Поддерживайте спокойную, доброжелательную обстановку в семье. Помните, что отцу необходимо быть для ребенка образцом мужественности, а матери — образцом женственности.
  3. Повышайте свою грамотность в вопросах полового воспитания, поскольку низкая осведомленность взрослых мешает сохранению психосексуального здоровья ребенка.
  4. Воспитывайте ребенка в соответствии с его полом. Способствуйте формированию у него правильного полового самосознания и полоролевого поведения. Не побуждайте детей играть в социосексуальные игры (например, игра в доктора, где в процессе игры ребенок уточняет строение своего тела и сравнивает себя с другими детьми). Необходимо, чтобы ребенок не пренебрегал другими развлечениями и играми.
  5. Не провоцируйте интерес ребенка к сексуальным проблемам. Не оголяйтесь перед детьми, достигшими 2 — 4 лет (отцу не рекомендуется появляться обнаженным перед девочкой, достигшей возраста двух лет, а матери — перед сыном четырех лет), поскольку примерно в 3,5 года ребенок уже осознает различие полов. В этом возрасте полезны совместные купания с братьями, сестрами, рассматривание детских книжек, в которых доступно нарисовано, чем отличаются мальчики от девочек. Рождение в семье ребенка другого пола дает возможность первенцу задать родителям вопросы об отличии девочек от мальчиков. Изучение строения тел взрослых в дошкольном возрасте является чрезмерной нагрузкой для психики ребенка. Родителям, которые принимают образ жизни нудистов, необходимо знать о возможных искажениях в психосексуальном развитии их детей. У мальчиков, выросших в семьях нудистов, часто диагностируется вуайеризм (стремление подглядывать), порнофилия (предпочтение порножурналов и порнофильмов отношениям с реальным партнером) и геронтофилия (сексуальное возбуждение при общении с пожилыми людьми).
Продолжить чтение

Маркеры психологического неблагополучия несовершеннолетних, пострадавших от сексуального насилия

Уважаемые родители!

Будьте внимательны и бдительны в отношении своих несовершеннолетних детей. Изучите маркеры психологического неблагополучия несовершеннолетних, пострадавших от сексуального насилия.

У детей до 3-х лет:

  • трудности вербализации
  • трквога
  • боязливость
  • спутанность чувств
  • чувство беспомощности и испорченности
  • чувство вины и стыда, отвращения
  • регрессивное поведение: сосание пальцев, лепетная речь, энуре

У детей дошкольного возраста:

  • отстраненность/аутизация поведения
  • агрессия
  • открытая мастурбация
  • несвойственные возрасту знания об особенностях сексуального поведения
  • несвойственные игры с самим собой, сверстниками, игрушками.
Продолжить чтениеМаркеры психологического неблагополучия несовершеннолетних, пострадавших от сексуального насилия

Особенности  психосексуального развития дошкольника

Первый сексуальный опыт ребенок получает при подмывании, когда взрослые прикасаются к его гениталиям. У ребенка до года вся поверхность тела является эрогенной зоной, что позволяет малышу получать удовольствие от игры с собственным телом, в том числе и с половыми органами. Возникает проблема: с одной стороны, не надо запрещать ребенку трогать свое тело, а с другой стороны, есть опасность, что игра с половыми органами перерастет в привычку. Решить эти проблемы можно, создав условия, не предоставляющие ребенку возможности длительно и постоянно играть со своими половыми органами. Обязательно соблюдать гигиену тела, чтобы препятствовать возникновению зуда в половых органах.

Продолжить чтениеОсобенности  психосексуального развития дошкольника

Дом без насилия

Проблема защиты детей от жестокого обращения и насилия, в силу их наименьшей защищенности, не теряет актуальности. Выявление несовершеннолетних, ставших жертвой насилия, наряду с сотрудниками территориальных органов внутренних дел  осуществляется педагогическими работниками учреждений образования

Продолжить чтениеДом без насилия